Serwis Edukacyjny

Reforma

W 1999 roku przeprowadzono reformę szkolnictwa, której ustalenia obowiązują do dziś. Przyczyną podjęcia decyzji o zmianie systemu edukacji było przekonanie o tym, że szkoła za bardzo przeciąża umysł ucznia wiedzą teoretyczną. Główny cel reformy opierał się na wykształceniu umiejętności, przydatnych w życiu codziennym. Kiedyś nauka polegała na tzw. wkuwaniu na pamięć gotowej wiedzy. Na lekcjach dominowały metody podające, gdzie nauczyciel mówił przez cały czas albo dyktował notatkę. Natomiast reforma podkreślała konieczność aktywności ucznia. Kolejnym założeniem było stworzenie szkoły przyjaznej dziecku. Podkreślano podmiotowość i indywidualność ucznia oraz stawiano na jego harmonijny rozwój. Marzono o tym, aby organizować w szkole coraz więcej kółek zainteresowań i zajęć pozalekcyjnych. Następny ważny postulat, to zmian egzaminów. Wprowadzono testy kompetencji o ujednoliconych standardach, które miały sprawdzać bardziej umiejętności niż wiedzę. Zaproponowano również ścieżki międzyprzedmiotowe, które miały łączyć zagadnienia z różnych dziedzin wiedzy.

Menu